Dit artikel in Het Jonge Kind beschrijft hoe met 'de leerkuil in stapjes' je tegemoet kunt komen aan de onderwijsbehoeften van kleuters met een ontwikkelingvoorsprong om te durven leren.
Verwijzen?
De Boer-Bruggink, M., & Nieuwenhuis, M. (2022). Ik durf te leren: De leerkuil in stapjes. HJK, 16(6), 14-17.
Marjon de Boer-Bruggink is docent-onderzoeker op Iselinge Hogeschool. Ze is vakspecialist pedagogiek, doet post-doc onderzoek en onderzoek in de Academische Werkplaats.
Maaike Nieuwenhuis is 4e jaars pabostudent.