Aandacht krijgt de vraag hoe kinderen leren hun zinnen te formuleren en hoe waardevol daarbij een taalbeschouwend gesprek is. Bijzondere aandacht wordt gegeven aan de manier waarop leerlingen elkaar relevante feedback kunnen geven.
Verwijzen naar dit artikel?
Besselink, E., & Van Maanen, N. (2020). Denken en zinnen schrijven: Mooie zinnen leren maken. JSW, 104(8), 6-9.
Eric Besselink was docent-onderzoeker op Iselinge Hogeschool. Hij is vakspecialist taal en stellen en deed onderzoek in de Academische Werkplaats.
Nancy van Maanen is docent-onderzoeker op Iselinge Hogeschool en doet onderzoek in de Academische Werkplaats.