Ben jij geïnteresseerd in de bovenbouw van het primair onderwijs en/of de onderbouw van het voortgezet onderwijs en wil jij bijdragen aan een soepele overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs op rekengebied? Dan is deelname aan deze werkplaats iets voor jou.
In deze werkplaats verdiepen we ons in minimale rekendoelen die leerlingen moeten behalen om in te stromen bij de vier verschillende richtingen van het vmbo: basis beroepsgerichte leerweg, kader beroepsgerichte leerweg, gemengde leerweg en theoretische leerweg.
Aanvullend onderzoeken we via welke rekendidactiek leerlingen deze doelen bereiken. Dit gaan we zowel theoretisch als praktisch onderzoeken en weergeven in een overzichtskaart die vervolgens gebruikt kan worden op alle basisscholen en middelbare scholen in de regio.
De vraag in deze werkplaats is: Hoe kunnen we rekendidactieken in het primair onderwijs en het voortgezet onderwijs soepel op elkaar laten aansluiten en aanknopingspunten bieden om leerkrachten aan de hand van uitstroomniveaus van leerlingen doelmatig én gedifferentieerd aan het vak rekenen te laten werken?